Etude d’une situation : Simone Veil et le débat sur l’IVG
30 /
01 /
2017
La démarche proposée par les auteur.e.s est de faire travailler les élèves sur un corpus de quatre documents vidéo (facilement accessibles) en attribuant à chaque groupe un seul de ces documents. Il s’agit notamment de sortir de l’approche canonique faisant étudier un premier document, puis un autre, etc. dans un ordre déterminé avec peu de liens et de confrontations.