Lettres Histoire Géographie

Etude d’une situation : Simone Veil et le débat sur l’IVG

30 / 01 / 2017

La démarche proposée par les auteur.e.s est de faire travailler les élèves sur un corpus de quatre documents vidéo (facilement accessibles) en attribuant à chaque groupe un seul de ces documents. Il s’agit notamment de sortir de l’approche canonique faisant étudier un premier document, puis un autre, etc. dans un ordre déterminé avec peu de liens et de confrontations.

 

Agenda

    11 / 01 / 2021

    CAP : nouvelles modalités de certification (session 2021)

    09 / 12 / 2020

    La rivière des crocodiles et l’enseignement du principe de laïcité

    23 / 11 / 2020

    Enseignement hybride en Lettres-Histoire-Géographie-EMC– novembre 2020